"A única forma de chegar ao impossível, é acreditar que é possível"

Olá, colegas da Escola Mundo de Alice!
Hoje, aconteceu um fato inusitado, que gostaria de compartilhar com todas vocês. Recebi uma ligação telefônica logo cedo, de um jovem, estudante de História de uma Faculdade EAD de Parobé-RS, que estava realizando um trabalho de Psicologia da Educação sobre escolas montessorianas.
Até então, nenhum problema. O problema começou quando o jovem, solicitou agendamento para visitação na Escola Mundo de Alice e se teríamos como aceitar estagiários na escola. Sim, vocês estão lendo isso: estagiários no Mundo de Alice. Perguntei como ele ficou sabendo da escola e ele disse que visitou nosso blog e pegou os dados lá.
Buenas, depois do susto e de conter o riso, consegui explicar ao jovem que a escola não existia de verdade, e que a mesma era virtual, tratando-se também de um trabalho do curso de Artes Visuais. Sugeri que ele desse mais uma navegada pelo blog e atentasse aos inúmeros avisos sobre a "virtualidade" de nossa escola e que, inclusive. havíamos perdido pontos preciosos por ter dado tanto destaque ao fato de o mesmo ser apenas um "trabalho" virtual.

Sugeri também que ele entrasse em contato com a Associação Montessoriana do Brasil, cujo bannner se encontrava no blog, para que conseguisse mais informações sobre o método, como nós fizemos.
O jovem ficou bastante constrangido por ter sido "iludido" pela nosso blog, mesmo assim ainda teve tempo para elogiar nosso trabalho e dizer que usaria alguns dados de nossa pesquisa em seu trabalho.
Meninas, não sei se vocês vão concordar comigo, mas, como diz aquela famosa propaganda: "tem coisas na vida que não têm preço. Essa, com certeza, é uma delas."

Parecer da Escola Mundo de Alice

Parecer do blog_escola mundo de alice_profa elisete armando_ufrgs

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Notas do blog_da_escola mundo de alice_profa elisete armando_ufrgs

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Eduardo Galeano - El Derecho al Delirio (Legend)

MATRÍCULAS ABERTAS

A Escola Mundo de Alice tem o prazer de anunciar que em breve abrirá suas portas. Para tanto, informamos que as matrículas para o ano de 2012 podem ser realizadas a partir do dia 16 de janeiro para todos os níveis de ensino: da Educação Infantil ao Curso Normal, passando pelo Ensino Fundamental, séries iniciais e finais, do 1º ao 9º ano, nos turnos da manhã e tarde, e pelo (novo) Ensino Médio Politécnico, que funcionará nos três turnos, manhã, tarde e noite.

Ao todo são 1115 vagas disponibilizadas à comunidade escolar, distribuídas em espaços agradáveis e funcionais, com um número adequado de estudantes por sala, que propiciam um aprendizado lúdico e significativo ao mesmo tempo, de acordo com nossa filosofia.

Venha conhecer nossas instalações, proposta pedagógica, equipe pedagógica e administrativa. Contamos com profissionais qualificados que terão o maior prazer em proporcionar um tour pela escola, mostrando o que a nossa escola oferece. Visite também nosso blog http://escolamundodealice.blogspot.com anote suas dúvidas e traga suas perguntas que teremos o maior prazer em atendê-lo.

Para seu conforto agende sua visita com nossa secretaria pelo email escolamundodealice@bol.com.br ou pelos telefones (51) 3681-4946 .

Sônia Maris Rittmann

Diretora

Laboratório de Aprendizagem

Laboratório de Aprendizagem

Laboratório de Aprendizagem tem por objetivo investigar e contribuir para a superação das dificuldades de aprendizagem e impulsionar o aluno a buscar novas informações possibilitando a realização de um trabalho que venha tornar-se um grande gerador e fonte dos mais diversos conhecimentos.

Suas principais atividades abrangem a realização de materiais didáticos para leitura e estudo aplicado, através dos quais o estudante pode obter o maior número de informações, de forma a prescindir gradativamente da presença do professor.
O atendimento será realizado em pequenos grupos ou individualmente, o aluno continua frequentando sua turma de origem e no turno inverso participa do Laboratório, que conta com professores especializados.

São também estabelecidas parcerias com as famílias dos alunos, visando comprometê-los no trabalho realizado proporcionando diferentes vivências e o resgate da criança em todas as suas dimensões.

OBJETIVOS GERAIS:

* Proporcionar ao aluno com dificuldades de aprendizagem, atividades de caráter lúdico educativo nas diversas áreas de conhecimento.

* Investigar o processo de construção de conhecimento do aluno.

* Criar estratégias de atendimento educacional complementar.

* Integrar as atividades desenvolvidas no Laboratório de Aprendizagem com o trabalho escolar.

DESENVOLVIMENTO

Os alunos serão encaminhados pelo professor da série ( ano), mediante avaliação em qualquer momento do ano letivo e deverão ser analisados pelos professores do L.A. e supervisionados pelo SOE.

Os atendimentos serão realizados na própria sala do L.A e em outros espaços do contexto da criança ou adolescente como: no pátio da escola, na sala de multimeios, de informática, biblioteca, praças, visitas à comunidade e a cidade.

Será elaborado um cronograma com dia e horário de atendimento de cada aluno sendo a organização dos grupos feita de acordo com as características e dificuldades de aprendizagem.

A permanência no L.A. e o processo de desligamento dependerão de uma avaliação interativa entre educando, professores do L.A e professores da turma ou disciplina, que consiste na elaboração de um dossiê de cada aluno onde deverá constar: ficha de encaminhamento, relatórios de aprendizagens já, histórico escolar, entrevistas, relatórios das proposições e atividades realizadas no L.A, relatório auto avaliativo composto pelo aluno e educador.

Regimento Escolar

Regimento escola mundo_de_alice-1

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Informática Educativa: objetivos pedagógicos da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

No Laboratório de Informática Educativa (LIE), busca-se o desenvolvimento de uma prática permanentemente refletida e consequente, metodologia que leve o aluno a interagir com a tecnologia, com o objeto de conhecimento, com os colegas e professores, entendendo o computador como um recurso que permite a utilização de diferentes estratégias para a resolução de problemas, além de possibilitar simulação de situações que abrangem as diversas áreas do conhecimento.

A metodologia objetiva a criação de condições para que a aprendizagem ocorra a partir de um processo de construção do conhecimento, em ambiente interativo, em que os recursos disponíveis sejam um meio para estimular a investigação de hipóteses, o pensamento lógico, a autonomia, a sociabilidade e a postura crítica do aluno.

Este processo de construção do conhecimento é desencadeado através da realização de projetos interdisciplinares, Projetos de Aprendizagem, bem como atividades pedagógicas diversas, utilizando diferentes softwares e mídias: linguagens de programação; editores gráficos; editores de texto; softwares para construção de apresentações multimídia; simuladores; recursos da Internet, TV Escola entre outros.

(Diretrizes Pedagógicas e Planos de Estudo – SMED, p.11, 2005)

Objetivos gerais:

ü  Promover a construção de ambientes de aprendizagem coerentes com o contexto atual, utilizando recursos da Informática a fim de qualificar o processo ensino-aprendizagem;

ü  Favorecer e ampliar as possibilidades de desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos educandos;

ü  Capacitar estudantes, pais, professores, equipe diretiva, funcionários e comunidade em geral, visando o conhecimento dessa ferramenta como recurso para a construção do conhecimento;

ü  Integrar a escola à comunidade, através do atendimento às demandas, confirmando o papel da escola como espaço disseminador e irradiador de cultura;

ü  Introdução ao uso do Computador;

ü  Informações gerais importantes sobre o uso do computador. Como utilizá-lo, tanto na Educação Infantil, como do 1º ao 5º anos;

ü  Apropriar-se gradativamente (de acordo com a faixa etária) dos termos específicos de informática;

ü  Identificar os componentes principais de um computador;

ü  Identificar os dispositivos de armazenamento;

ü  Ligar e desligar um computador de forma segura;

ü  Apresentar a tela e alguns conceitos do Linux educacional – ícone, arrastar, clicar, botão Iniciar, iniciar um aplicativo, salvar e imprimir um documento etc.

Educação Infantil

ü  Identificar, reconhecer e adotar hábitos e atitudes de regras básicas para o bom andamento das atividades em grupo;

ü  Manusear o mouse, aprimorando sua motricidade fina;

ü  Reconhecer e utilizar as ferramentas do Paint-brush para construir seu desenho observando a dimensão na tela do monitor;

ü  Trabalhar com softwares educativos, onde desenvolva a compreensão e execução de ordens simples, interpretação, atenção, seqüência lógica, fazer correspondências quanto à forma, tamanho, cor, número, espécie e igualdade/diferença, entre outros, de acordo com o trabalho desenvolvido em parceria com a professora da turma;

ü  Adquirir independência e autonomia no manuseio do computador, conscientizando-se dos cuidados que devemos ter para a preservação e manutenção dos equipamentos; 

Ensino Fundamental – 1ª ao 5ª anos

ü  Identificar, reconhecer e adotar hábitos e atitudes de regras básicas para o bom andamento das atividades em grupo;

ü  Manusear o mouse, aprimorando sua motricidade fina;

ü  Reconhecer e utilizar as ferramentas dos programas e aplicativos na execução dos trabalhos em questão;

ü  Trabalhar com softwares educativos, onde desenvolva a leitura e interpretação, análise/síntese, pesquisa, atenção, sequência lógica, fazer correspondências quanto a forma, tamanho, cor, número, espécie e igualdade/diferença;

ü  Utilizar diferentes softwares e mídias a fim de contribuir nos projetos desenvolvidos pelas turmas, favorecendo a construção do conhecimento em um ambiente interativo.