tag:blogger.com,1999:blog-75999064308526533302024-03-12T18:59:51.728-07:00Escola Mundo de Alicesoniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.comBlogger70125tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-67838819843407800942012-08-22T19:28:00.001-07:002012-08-22T19:28:21.091-07:00La Educación Prohibida - Película Completa HD<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/-1Y9OqSJKCc?fs=1" width="480"></iframe>soniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-55389150325790465882012-04-09T05:32:00.007-07:002012-04-09T06:42:31.618-07:00"A única forma de chegar ao impossível, é acreditar que é possível"<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-sC5Ufc8k9MA/T4Lj3TFEG0I/AAAAAAAAErk/8witaihCbA8/s1600/Mundo%2Bde%2BAlice%2BII_fechadura.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 263px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-sC5Ufc8k9MA/T4Lj3TFEG0I/AAAAAAAAErk/8witaihCbA8/s320/Mundo%2Bde%2BAlice%2BII_fechadura.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5729392215122516802" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-ZEz1lrpPInA/T4LgYHVbzKI/AAAAAAAAErY/Cw6kveULAG4/s1600/trabalhoooo.gif"><br /></a><span style="color: rgb(102, 0, 204);">Olá, colegas da <a href="http://escolamundodealice.blogspot.com.br/">Escola Mundo de Alice</a>!</span> <span style="color: rgb(102, 0, 204);"><br />Hoje, aconteceu um fato inusitado, que gostaria de compartilhar com todas vocês.</span> <span style="color: rgb(102, 0, 204);">Recebi uma ligação telefônica logo cedo, de um jovem, estudante de História de uma Faculdade EAD de Parobé-RS, que estava realizando um trabalho de Psicologia da Educação sobre escolas montessorianas.</span> <span style="color: rgb(102, 0, 204);"><br />Até então, nenhum problema. O problema começou quando o jovem, solicitou agendamento para visitação na Escola Mundo de Alice e se teríamos como aceitar estagiários na escola. Sim, vocês estão lendo isso: estagiários no Mundo de Alice. Perguntei como ele ficou sabendo da escola e ele disse que visitou nosso blog e pegou os dados lá.</span> <span style="color: rgb(102, 0, 204);"><br />Buenas, depois do susto e de conter o riso, consegui explicar ao jovem que a escola não existia de verdade, e que a mesma era virtual, tratando-se também de um trabalho do curso de Artes Visuais. Sugeri que ele desse mais uma navegada pelo blog e atentasse aos inúmeros avisos sobre a "virtualidade" de nossa escola e que, inclusive. havíamos perdido pontos preciosos por ter dado tanto destaque ao fato de o mesmo ser apenas um "trabalho" virtual. </span> <div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 255);"><span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(102, 0, 204);">Sugeri também que ele entrasse em contato com a Associação Montessoriana do Brasil, cujo bannner se encontrava no blog, para que conseguisse mais informações sobre o método, como nós fizemos.</span> <span style="color: rgb(102, 0, 204);"><br />O jovem ficou bastante constrangido por ter sido "iludido" pela nosso blog, mesmo assim ainda teve tempo para elogiar nosso trabalho e dizer que usaria alguns dados de nossa pesquisa em seu trabalho. </span> <span style="color: rgb(102, 0, 204);"><br />Meninas, não sei se vocês vão concordar comigo, mas, como diz aquela famosa propaganda: "tem coisas na vida que não têm preço. Essa, com certeza, é uma delas." </span></span><br /><br /><br /></div>soniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-82346102522456191512012-02-23T11:14:00.004-08:002012-02-23T11:23:26.765-08:00Parecer da Escola Mundo de Alice<div style="width: 477px;" id="__ss_11723780"> <strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/soniamarys/parecer-do-blogescola-mundo-de-aliceprofa-elisete-armandoufrgs" title="Parecer do blog_escola mundo de alice_profa elisete armando_ufrgs" target="_blank">Parecer do blog_escola mundo de alice_profa elisete armando_ufrgs</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/11723780" marginwidth="0" marginheight="0" width="477" frameborder="0" height="510" scrolling="no"></iframe> <div style="padding: 5px 0pt 12px;"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/soniamarys" target="_blank">soniamarys</a> </div> </div><br /><br /><div style="width: 425px;" id="__ss_11723826"> <strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><br /><br /><a href="http://www.slideshare.net/soniamarys/notas-do-blogdaescola-mundo-de-aliceprofa-elisete-armandoufrgs" title="Notas do blog_da_escola mundo de alice_profa elisete armando_ufrgs" target="_blank">Notas do blog_da_escola mundo de alice_profa elisete armando_ufrgs</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/11723826" marginwidth="0" marginheight="0" width="425" frameborder="0" height="355" scrolling="no"></iframe> <div style="padding: 5px 0pt 12px;"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/soniamarys" target="_blank">soniamarys</a> </div> </div><br /><br /><div style="width: 477px;" id="__ss_11723780"> <strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/soniamarys/parecer-do-blogescola-mundo-de-aliceprofa-elisete-armandoufrgs" title="Parecer do blog_escola mundo de alice_profa elisete armando_ufrgs" target="_blank"><br /></a></strong></div>soniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-26832649853945204912012-01-15T04:34:00.000-08:002012-01-15T04:34:13.942-08:00Eduardo Galeano - El Derecho al Delirio (Legend)<iframe src="http://www.youtube.com/embed/m-pgHlB8QdQ?fs=1" allowfullscreen="" width="480" frameborder="0" height="270"></iframe>soniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-46614037421199544482012-01-13T20:14:00.000-08:002012-01-13T21:05:11.658-08:00MATRÍCULAS ABERTAS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-F1JUnmPNr20/TxEMbe_5ERI/AAAAAAAAEeM/jUENVH3Hteo/s1600/alice_matriculas_abertas.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 136px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-F1JUnmPNr20/TxEMbe_5ERI/AAAAAAAAEeM/jUENVH3Hteo/s320/alice_matriculas_abertas.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5697348669917434130" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color:purple;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color:purple;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color:purple;">A <b style="">Escola Mundo de Alice</b> tem o prazer de anunciar que em breve abrirá suas portas. Para tanto, informamos que as matrículas para o ano de 2012 podem ser realizadas a partir do dia 16 de janeiro para todos os níveis de ensino: da Educação Infantil ao Curso Normal, passando pelo Ensino Fundamental, séries iniciais e finais, do 1º ao 9º ano, nos turnos da manhã e tarde, e pelo (novo) Ensino Médio Politécnico, que funcionará nos três turnos, manhã, tarde e noite.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color:purple;">Ao todo são 1115 vagas disponibilizadas à comunidade escolar, distribuídas em espaços agradáveis e funcionais, com um número adequado de estudantes por sala, que propiciam um aprendizado lúdico e significativo ao mesmo tempo, de acordo com nossa filosofia. <span style=""> </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color:purple;">Venha conhecer nossas instalações, proposta pedagógica, equipe pedagógica e administrativa. Contamos com profissionais qualificados que terão o maior prazer em proporcionar um <i style="">tour</i> pela escola, mostrando o que a nossa escola oferece. Visite também nosso<i style=""> blog</i> <a href="http://escolamundodealice.blogspot.com/">http://escolamundodealice.blogspot.com</a><span style=""><a href="http://escolamundodealice.blogspot.com/"> </a> </span>anote suas dúvidas e traga suas perguntas que teremos o maior prazer em atendê-lo.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color:purple;">Para seu conforto agende sua visita com nossa secretaria pelo email <a href="mailto:escolamundodealice@bol.com.br">escolamundodealice@bol.com.br</a><span style=""> </span>ou pelos telefones (51) 3681-4946 . </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color:purple;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt;" align="right"><span style="color:purple;">Sônia Maris Rittmann</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt;" align="right"><span style="color:purple;">Diretora</span></p>soniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-31397970941148402502012-01-13T19:28:00.000-08:002012-01-13T20:35:23.304-08:00Laboratório de Aprendizagem<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-hOv7OmJw6k0/TxEEYujNMYI/AAAAAAAAEeA/qhcC6m_DGJo/s1600/lab%2Baprendizagem.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 202px; height: 146px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-hOv7OmJw6k0/TxEEYujNMYI/AAAAAAAAEeA/qhcC6m_DGJo/s320/lab%2Baprendizagem.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5697339826459455874" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;"><b style=""><i><span style="line-height: 115%;font-family:Arial;font-size:16pt;color:black;" ><span style="font-size:100%;">Laboratório de Aprendizagem</span><br /></span></i></b></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><b style=""><span style="font-family:Arial;"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><span style=";font-family:Arial;color:black;" ><span style=""> </span>Laboratório de Aprendizagem tem por objetivo investigar e contribuir para a superação das dificuldades de aprendizagem e impulsionar o aluno a buscar novas informações </span><span style=";font-family:Arial;color:black;" >possibilitando a realização de um trabalho que venha tornar-se um grande gerador e fonte<i> </i>dos mais diversos conhecimentos.<span style=""></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><span style=";font-family:Arial;color:black;" ><span style=""> </span>Suas principais atividades abrangem a realização de materiais didáticos para leitura e estudo aplicado, através dos quais o estudante pode obter o maior número de informações, de forma a prescindir gradativamente da presença do professor.<span style=""> </span></span><span style="font-family:Arial;"><br /><span style=""> </span>O atendimento será realizado em pequenos grupos ou individualmente, o aluno continua frequentando sua turma de origem e no turno inverso participa do Laboratório, que conta com professores especializados. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt; line-height: 115%;"><span style="font-family:Arial;">São também estabelecidas parcerias com as famílias dos alunos, visando comprometê-los no trabalho realizado proporcionando diferentes vivências e o resgate da criança em todas as suas dimensões.<strong><span style="font-weight: normal;font-family:Arial;color:black;" ></span></strong></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%;"><strong><span style="font-family:Arial;"> </span></strong></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%;"><strong><span style="font-family:Arial;">OBJETIVOS GERAIS</span></strong><span style="font-family:Arial;">:</span><span style="line-height: 115%;font-family:Arial;font-size:10pt;" ></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 115%;"><b style=""><span style="font-family:Arial;">*</span></b><span style="line-height: 115%;font-family:Arial;font-size:10pt;" > </span><span style="font-family:Arial;">Proporcionar ao aluno com dificuldades de aprendizagem, atividades de caráter lúdico educativo nas diversas áreas de conhecimento.</span><span style="line-height: 115%;font-family:Arial;font-size:10pt;" ></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><b><span style="font-family:Arial;">* </span></b><span style="font-family:Arial;">I</span><span style="font-family:Arial;">nvestigar o processo de construção de conhecimento do aluno.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><b style=""><span style="font-family:Arial;">*</span></b><span style="font-family:Arial;"> Criar estratégias de atendimento educacional complementar.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><b style=""><span style="font-family:Arial;">*</span></b><span style="font-family:Arial;"> Integrar as atividades desenvolvidas no Laboratório de Aprendizagem com o trabalho escolar.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><span style="font-family:Arial;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><b><span style=";font-family:Arial;color:black;" >DESENVOLVIMENTO</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><span style="color: rgb(0, 51, 0);font-family:Arial;" ><span style=""> </span></span><span style=";font-family:Arial;color:black;" >Os alunos serão encaminhados pelo professor da série ( ano), mediante avaliação em qualquer momento do ano letivo e deverão ser analisados pelos professores do L.A. e supervisionados pelo SOE.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><span style=";font-family:Arial;color:black;" ><span style=""> </span>Os atendimentos serão realizados na própria sala do L.A e em outros espaços do contexto da criança ou adolescente como: no pátio da escola, na sala de multimeios, de informática, biblioteca, praças, visitas à comunidade e a cidade. <span style=""> </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><span style=";font-family:Arial;color:black;" ><span style=""> </span>Será elaborado um cronograma com dia e horário de atendimento de cada aluno sendo a organização dos grupos feita de acordo com as características e dificuldades de aprendizagem.</span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: 115%;"><span style=";font-family:Arial;color:black;" ><span style=""> </span>A permanência no L.A. e o processo de desligamento dependerão de uma avaliação interativa entre educando, professores do L.A e professores da turma ou disciplina, que consiste na elaboração de um dossiê de cada aluno onde deverá constar: ficha de encaminhamento, relatórios de aprendizagens já, histórico escolar, entrevistas, relatórios das proposições e atividades realizadas no L.A, relatório auto avaliativo composto pelo aluno e educador.</span></p>soniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-50811950978211491092012-01-13T19:10:00.000-08:002012-01-13T19:11:03.116-08:00Regimento Escolar<div style="width: 477px;" id="__ss_11030499"><strong style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/soniamarys/regimento-escola-mundodealice1" title="Regimento escola mundo_de_alice-1">Regimento escola mundo_de_alice-1</a></strong><object id="__sse11030499" width="477" height="510"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=regimentoescolamundodealice-1-120113210719-phpapp01&stripped_title=regimento-escola-mundodealice1&userName=soniamarys"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="wmode" value="transparent"><embed name="__sse11030499" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=regimentoescolamundodealice-1-120113210719-phpapp01&stripped_title=regimento-escola-mundodealice1&userName=soniamarys" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="477" height="510"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/soniamarys">soniamarys</a>.</div></div>soniamarishttp://www.blogger.com/profile/15544705615169764232noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-64474570570813888312012-01-13T14:55:00.000-08:002012-01-13T14:55:50.573-08:00Informática Educativa: objetivos pedagógicos da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">No Laboratório de Informática Educativa (LIE), busca-se o desenvolvimento de uma prática permanentemente refletida e consequente, metodologia que leve o aluno a interagir com a tecnologia, com o objeto de conhecimento, com os colegas e professores, entendendo o computador como um recurso que permite a utilização de diferentes estratégias para a resolução de problemas, além de possibilitar simulação de situações que abrangem as diversas áreas do conhecimento.</i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">A metodologia objetiva a criação de condições para que a aprendizagem ocorra a partir de um processo de construção do conhecimento, em ambiente interativo, em que os recursos disponíveis sejam um meio para estimular a investigação de hipóteses, o pensamento lógico, a autonomia, a sociabilidade e a postura crítica do aluno.</i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Este processo de construção do conhecimento é desencadeado através da realização de projetos interdisciplinares, Projetos de Aprendizagem, bem como atividades pedagógicas diversas, utilizando diferentes softwares e mídias: linguagens de programação; editores gráficos; editores de texto; softwares para construção de apresentações multimídia; simuladores; recursos da Internet, TV Escola entre outros.<o:p></o:p></i></div><br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">(Diretrizes Pedagógicas e Planos de Estudo – SMED, p.11, 2005)<o:p></o:p></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Objetivos gerais:<o:p></o:p></b></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Promover a construção de ambientes de aprendizagem coerentes com o contexto atual, utilizando recursos da Informática a fim de qualificar o processo ensino-aprendizagem;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Favorecer e ampliar as possibilidades de desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos educandos;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Capacitar estudantes, pais, professores, equipe diretiva, funcionários e comunidade em geral, visando o conhecimento dessa ferramenta como recurso para a construção do conhecimento;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Integrar a escola à comunidade, através do atendimento às demandas, confirmando o papel da escola como espaço disseminador e irradiador de cultura;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Introdução ao uso do Computador;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Informações gerais importantes sobre o uso do computador. Como utilizá-lo, tanto na Educação Infantil, como do 1º ao 5º anos;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Apropriar-se gradativamente (de acordo com a faixa etária) dos termos específicos de informática;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Identificar os componentes principais de um computador;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Identificar os dispositivos de armazenamento;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Ligar e desligar um computador de forma segura;</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Apresentar a tela e alguns conceitos do Linux educacional – ícone, arrastar, clicar, botão Iniciar, iniciar um aplicativo, salvar e imprimir um documento etc.<o:p></o:p></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Educação Infantil<o:p></o:p></b></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Identificar, reconhecer e adotar hábitos e atitudes de regras básicas para o bom andamento das atividades em grupo;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Manusear o mouse, aprimorando sua motricidade fina;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Reconhecer e utilizar as ferramentas do <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Paint-brush</i> para construir seu desenho observando a dimensão na tela do monitor;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Trabalhar com softwares educativos, onde desenvolva a compreensão e execução de ordens simples, interpretação, atenção, seqüência lógica, fazer correspondências quanto à forma, tamanho, cor, número, espécie e igualdade/diferença, entre outros, de acordo com o trabalho desenvolvido em parceria com a professora da turma;</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Adquirir independência e autonomia no manuseio do computador, conscientizando-se dos cuidados que devemos ter para a preservação e manutenção dos equipamentos;<o:p> </o:p></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ensino Fundamental – 1ª ao 5ª anos<o:p></o:p></b></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Identificar, reconhecer e adotar hábitos e atitudes de regras básicas para o bom andamento das atividades em grupo;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Manusear o mouse, aprimorando sua motricidade fina;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Reconhecer e utilizar as ferramentas dos programas e aplicativos na execução dos trabalhos em questão;</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Trabalhar com softwares educativos, onde desenvolva a leitura e interpretação, análise/síntese, pesquisa, atenção, sequência lógica, fazer correspondências quanto a forma, tamanho, cor, número, espécie e igualdade/diferença;</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Utilizar diferentes softwares e mídias a fim de contribuir nos projetos desenvolvidos pelas turmas, favorecendo a construção do conhecimento em um ambiente interativo.</div>Jésica Henckehttp://www.blogger.com/profile/15581247524524571874noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-72423600000274077992012-01-12T12:56:00.000-08:002012-01-12T13:00:53.076-08:00Projeto do Laboratório de Informática - LABIN<p align="left"><br /><strong>1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO</strong>:<br />1.1 Escola: Escola Mundo de Alice – Escola de Ensino Fundamental e Médio Politécnico da UFRGS_REGESD<br />1.2 Entidade Mantenedora: UFRGS-REGESD<br />1.3 Nível de Ensino: Ensino Fundamental e Médio<br />1.4 Endereço: Diário de Notícias, s/n (antigo Estaleiro Só)<br />1.5 Município: Porto Alegre – RS<br />1.6 E-mail: <a href="mailto:escolamundodealice@bol.com.br">escolamundodealice@bol.com.br</a><br />1.7 Fone: (51) 3681-4946<br />1.8 Blog: <a href="http://escolamundodealice.blogspot.com/">http://escolamundodealice.blogspot.com</a><br /><br /><br /><strong>2 . Introdução<br /></strong>O computador é uma ferramenta muito útil no processo de ensino-aprendizagem, sendo um estímulo às pesquisas, ao raciocínio e até mesmo diminuindo a evasão escolar. A inclusão da Oficina Curricular “Informática Educacional” decorre das mudanças constantes pelas quais o mundo passa, em função da quebra de barreiras culturais e econômicas, a rapidez com que o conhecimento das diversas áreas do saber se multiplica e o acesso a novas informações se intensifica. Isto coloca para a escola novos desafios: preparar o aluno para viver em sociedade, ter acesso às informações, dar oportunidade aqueles que não têm acesso a informática e se comunicar, pesquisar e buscar soluções cada vez mais atuais e eficientes para seus problemas. Neste contexto, a tecnologia nos favorece, proporcionando direções, aprimorando os sentidos e permite-nos vivenciar situações que nunca imaginaríamos antes. Em questão de poucos anos, a tecnologia tornou-se o aspecto mais relevante desta sociedade, e de tal maneira que, ter acesso ou não à informação pode se constituir em elemento de discriminação, havendo um distanciamento entre os que conhecem e desconhecem o funcionamento dos computadores.<br />A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Na educação, as tecnologias têm uma função de grande relevância, auxiliam na mediação pedagógica, aumentam a interatividade entre aluno e professor, levando um mundo de conhecimento para dentro da sala de aula, através de várias formas, principalmente a Internet que vem se desenvolvendo muito rapidamente; Além da formação e qualificação dos docentes e têm uma colaboração na mudança de paradigmas tradicionais em relação ao processo de ensino e aprendizagem, ou seja, elas se apresentam como uma nova maneira de ensinar e aprender.<br />Diante dessa situação, é importante que o Laboratório de Informática seja parte fundamental na escola, porque ao adaptar a Informática ao currículo escolar, estaremos utilizando o computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada.<br />O Laboratório de Informática Educacional da Escola Mundo de Alice estará em funcionamento, usufruindo de vinte e cinco computadores novos, em rede com acesso a Internet, Dual Boot, sendo os sistemas operacionais Linux Educacional 2.0 e Windows; Atendendo aos alunos, professores e comunidade escolar.<br />No Laboratório de Informática Educativa, busca-se o desenvolvimento de uma prática permanentemente refletida e consequente, metodologia que leve o aluno a interagir com a tecnologia, com o objeto de conhecimento, com os colegas e professores, entendendo o computador como um recurso que permite a utilização de diferentes estratégias para a resolução de problemas, além de possibilitar simulação de situações que abrangem as diversas áreas do conhecimento.<br />A metodologia objetiva a criação de condições para que a aprendizagem ocorra a partir de um processo de construção do conhecimento, em ambiente interativo, em que os recursos disponíveis sejam um meio para estimular a investigação de hipóteses, o pensamento lógico, a autonomia, a sociabilidade e a postura crítica do aluno.<br />Este processo de construção do conhecimento é desencadeado através da realização de projetos interdisciplinares, Projetos de Aprendizagem, bem como atividades pedagógicas diversas, utilizando diferentes softwares e mídias: linguagens de programação; editores gráficos; editores de texto; softwares para construção de apresentações multimídia; simuladores; recursos da Internet, TV Escola entre outros”.<br /><br /><br /><br /><strong>3. Objetivos Gerais<br /></strong><br />Preparar os alunos para interagir num mundo informatizado;<br />Oferecer, no contexto educacional, experiências de aprendizagem por meio da informática, em que utilizemos as potencialidades tecnológicas para torná-las importante recurso pedagógico; não simplesmente aprender informática, mas sim, com a informática, visando ao desenvolvimento cognitivo, sócio-afetivo e psicomotor do aluno.<br />Promover a construção de ambientes de aprendizagem coerentes com o contexto atual, utilizando recursos da Informática a fim de qualificar o processo ensino-aprendizagem.<br />Favorecer e ampliar as possibilidades de desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos.<br />Capacitar estudantes, pais, professores, equipe diretiva, funcionários e comunidade em geral, visando o conhecimento dessa ferramenta como recurso utilizado na construção do conhecimento.<br />Integrar a escola à comunidade, através do atendimento às demandas, confirmando o papel da escola como espaço disseminador e irradiador de cultura.<br /><br /><br /><strong>4.Objetivos específicos:<br /></strong><br /><em>4.1. Ensino Fundamental – Séries Iniciais<br /></em>Introdução ao uso do Computador<br />Informações gerais importantes sobre o uso do computador. Como utilizá-lo, tanto na Educação Infantil, como na 1ª à 5ª séries.<br />Apropriar-se gradativamente (de acordo com a faixa etária) dos termos específicos de informática.<br />Identificar os componentes principais de um computador.<br />Identificar os dispositivos de armazenamento.<br />Ligar e desligar um computador de forma segura.<br />Apresentar a tela e alguns conceitos do Windows – ícone, arrastar, clicar, botão Iniciar, iniciar um aplicativo, salvar e imprimir um documento etc.<br /><br /><em>4.2. Ensino Fundamental – Séries Finais e Ensino Politécnico</em><br />Distinguir e comparar as diferenças da utilização de uma linguagem, com aplicativos e ferramentas;<br />Conhecer, utilizar e distinguir a arquitetura dos ambientes: Windows E INTERNET;<br />Conhecer e utilizar os recursos básicos de aplicativos: Edição de Textos, Apresentação Eletrônica, Planilha Eletrônica, Jogos Educativos, Jogos de raciocínio e Lógica, Web Sites, Web Quest e Mapas Conceituais;<br />Organizar e gerenciar arquivos em mídias, disco rígido e rede;<br />Pesquisar e explorar recursos de elaboração e utilização de Website, Blog e Home Page;<br />Elaborar Projetos de pesquisa escolar através de recursos multimídia;<br />Utilizar ferramentas de importação, filtragem, vinculação e assistentes para o complemento de elaboração de trabalhos;<br />Criação de Boletim Informativo Eletrônico utilizando-se dos recursos oferecidos pelos aplicativos e ferramentas;<br />Conhecer as diferentes formas de comunicação eletrônica: E-Mail, Chat On-Line, Fórum e Videoconferência;<br />Criar slide-show e aplicar suas formas de mídia;<br />Conhecer e aplicar as principais funções de um browser.<br /><br /><em>4.3 Normal<br /></em>• Disponibilizar as noções básicas, teóricas e práticas, sobre Informática para alunos do curso de<br />Normal;<br />• Refletir sobre o uso do computador na educação como ferramenta no processo ensino-aprendizagem;<br />• Entender e praticar a informática educativa de forma criativa e reflexiva;<br />• Entender as novas abordagens pedagógicas interferindo no processo ensino-aprendizagem e na sociedade;<br />• Despertar uma reflexão sobre os softwares pedagógicos, análise e avaliação;<br />• Capacitar os alunos a comporem apresentações eletrônicas;<br />• Capacitar os alunos na comunicação da sociedade da informação: navegarem na internet, bem como enviar e ler e-mails;<br />• Explorar os editores de texto a nível intermediário.<br /><br /><br /><br /><br /><strong>5.METODOLOGIA<br /></strong><br />A abordagem metodológica seguirá a mesma linha da escola que emprega a Pedagogia Montessoriana, na qual o aluno participa, bem como do processo ensino-aprendizagem: como construtor do seu conhecimento. O professor, nesse processo, atua como orientador e mediador.<br />Como estratégias principais serão empregadas:<br />a)desenvolvimento de projetos concomitantes com outras disciplinas<br />b)aulas expositivas;<br />c)aulas práticas de laboratório;<br />d)formação de grupos para desenvolvimento de projetos;<br />e)apresentação de trabalhos em aula;<br />f)pesquisa na rede mundial de computadores – Internet.<br /><br /><strong>6.Avaliação<br /></strong>A avaliação será, também de acordo com o PPP da escola, onde “a avaliação é um processo contínuo e permanente, uma vez que o compromisso maior se faz na construção do conhecimento que serão percebidas através do desenvolvimento de habilidades, atitudes, hábitos, valores e competências.”. (PPP da escola Mundo de Alice)<br />Para tanto, a avaliação da disciplina será realizada em duas partes: objetiva e subjetiva.<br />Na avaliação objetiva serão realizadas fichas de exercícios e trabalhos realizados nas mídias.<br />Na parte subjetiva, serão realizadas auto-avaliações, observação da participação nas aulas e nos trabalhos em grupo, na colaboração e respeito com os colegas e com o grupo e na utilização adequada dos equipamentos do laboratório.<br />Os estudos de recuperação serão contínuos e ao longo dos trimestres.</p>Rossele Carvalhohttp://www.blogger.com/profile/00813302225765806758noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-68058611210956710082012-01-12T10:59:00.000-08:002012-01-12T10:59:02.264-08:00Plano de Ação<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Planos de ação são projetos que expressam intenções e expectativas em relação à prática pedagógica, ultrapassam a ótica da definição de métodos e conteúdos a serem explorados, pois também orienta concepções de conhecimento e ensino, processo de avaliação e organização das atividades docentes e discentes, tendo um olhar para frente, prevendo possibilidades de ação e reflexão.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Segue em anexo o primero esboço do plano de ação pedagógico da Escola Mundo de Alice. </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div style="text-align: center;"> <a href="http://www.slideshare.net/jesicahencke/plano-de-acaoescolamundodealice">Plano de Ação - Mundo de Alice</a></div>Jésica Henckehttp://www.blogger.com/profile/15581247524524571874noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-81233018328532602912012-01-12T09:50:00.000-08:002012-01-12T09:52:19.350-08:00Projeto Político Pedagógico Escola Mundo de Alice<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Falar em educação é adentrar um campo permeado de incertezas, inseguranças e dilemas, e isto é significativo, quando nos colocamos em choque com as verdades vulneráreis e estabelecidas pela modernidade e ressignificamos todos os eventos, confrontando-os com o social, cultural, tecnológico, ou seja, com o multicultural.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">O Projeto Político-Pedagógico tem suscitado muitos debates e discussões entre as mais diversas instâncias educativas. Por meio dos projetos tem-se a possibilidade de vislumbrar um ensino de melhor qualidade, onde é possível experimentar o exercício do pensar, elaborar e operacionalizar o funcionamento da escola com autonomia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Segundo GATTI a educação “envolve a interação complexa de todos os fatores implicados na existência humana” (2002, p. 13), desta maneira é imprescindível pensar numa educação que potencialize o cultural dentro do espaço escolar, viabilize formas de tornar o ato de aprender significativo e encadeado, para tanto, uma escola necessita compreender o que pretende que seu corpo discente aprenda, de que maneira e com quais objetivos. Todos estes fatores devem estar previstos dentro do projeto gerenciador da escola: o Projeto Político Pedagógico.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Todo projeto, seja ele para o desenvolvimento da escola, ou de uma ação pontual em sala de aula, tem seu início num diagnóstico informativo, onde são levantadas as necessidades, avaliadas as ações que podem ser desenvolvidas nesta realidade de forma imediata, a médio e longo prazo dentro do âmbito pedagógico, administrativo e financeiro. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Com base nos princípios de integração social-cultural, apresentamos o Projeto Político Pedagógica da Escola Mundo de Alice.<o:p></o:p></span></div><a href="http://www.slideshare.net/jesicahencke/ppp-mundo-dealice">Projeto Político Pedagógico Escola Mundo de Alice</a><br />
<br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">(GATTI, B. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">A construção da pesquisa em educação no Brasil. </b>Brasília: Plano, 2002</span></div>Jésica Henckehttp://www.blogger.com/profile/15581247524524571874noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-11261590732629181822012-01-12T06:26:00.000-08:002012-01-12T13:30:33.888-08:00Projetos Interdisciplinares da Escola Mundo de Alice<div style="text-align: right;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Professor não é quem sempre ensina, <o:p></o:p></i></div><div style="text-align: right;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mas quem, de repente, aprende”<o:p></o:p></i></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;" align="right"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Guimarães Rosa<o:p></o:p></i></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br /></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Antes de apresentarmos os projetos interdisciplinares que nortearão os trabalhos pedagógicos da Escola Mundo de Alice no ano de 2012, gostaríamos de fazer algumas considerações que julgamos serem pertinentes.</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">A cada ano que passa, percebemos estar vivendo em um mundo onde os valores mais fundamentais do ser humano estão sendo deixados de lado. Sejam por nossos governantes ou pela sociedade civil organizada, valores como solidariedade, compartilhamento, democracia e liberdade acabam virando palavras bonitas que estão em todos os discursos, mas bem pouco se confirmam na prática. Acreditamos que o Ser Humano deve ser o centro de qualquer atividade. Ajudar o ser humano a melhorar de vida deveria ser o princípio norteador de uma educação que pretende ser inclusiva e significativa. Pensando nisso optamos por estudar o Método Montessori e adequá-lo à realidade de nossa escola. Desenvolver a capacidade de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">autonomia, liberdade e autodisciplina</i> de nossos estudantes nos parece ser algo que todos deveríamos querer em um mundo em constante mudança e contrastes sociais e econômicos que formam verdadeiros abismos entre aqueles que possuem todos os recursos para se desenvolverem plenamente e outros que vivem à margem da sociedade sobrevivendo com as migalhas e sonhando com um mundo melhor.</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Para que nossos estudantes tenham a oportunidade de viver melhor e não apenas sonhar com isso, pensamos esse modelo de escola, que oportuniza que os mesmos se desenvolvam de forma integral e harmoniosa, aguçando a iniciativa e a capacidade de escolha e de construção significativa de seu próprio conhecimento, com todos os recursos possíveis à disposição para que se tornem pessoas melhores, capazes de vencer os desafios que o mundo contemporâneo os impõe, tendo de fato, e não apenas no discurso, liberdade para viver plenamente e ser mais feliz.<o:p> </o:p></div><span style="font-size:85%;"><br /></span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 4cm; text-align: justify;"><span style="font-size:85%;">Incluir o aluno na análise e na decisão, de questões que lhe dizem respeito, contribui para o desenvolvimento consciente de sua cidadania. A escola, em particular, é o lugar para oportunizar este tipo de aprendizagem: o exercício da tomada de decisões, tanto individuais como coletivas. Ao refletir sobre suas próprias concepções, frente às de outros, o aluno amplia seu repertório de alternativas para uma determinada situação e provoca a desestabilização e o descentramento de seus critérios de inserção na coletividade. (<span style="mso-bidi-font-style: italic;">KEHRWALD-GANDOLFO)¹</span><o:p> </o:p></span></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">A opção por trabalhar com projetos vem se juntar à nossa metodologia pelo fato de desejar o mesmo que nós: “formar indivíduos com uma visão mais global da realidade, vincular a aprendizagem a situações e problemas reais, trabalhar a partir da pluralidade e diversidade, preparar para que aprendam durante toda a vida (...)”²(HERNANDEZ, 2000). Para tanto pensamos cruzar essas duas concepções e propor a nossos estudantes um trabalho que se organiza a partir de três Projetos Interdisciplinares que se apresentam a cada trimestre, organizados em torno dos eixos temáticos: Meio Ambiente, Direitos Humanos e Arte e Cultura. Esses eixos temáticos norteiam o trabalho e organizam os tempos escolares o que não significa que estejam engessados e não possam ser reavaliados e reformulados ao longo do ano, tanto pelos professores como pelos alunos, principais envolvidos em todo o processo. </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Espero que apreciem os mesmos, façam sugestões e críticas para que os mesmos possam ser realmente significativos para todos os envolvidos.</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Boa leitura e bom trabalho!</div><br /><strong>Projetos Interdisciplinares:</strong><br /><a href="http://www.slideshare.net/jesicahencke/meio-ambiente-10988545">Meio Ambiente</a><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><o:p><a href="http://www.slideshare.net/jesicahencke/direitos-humanos-10988639">Direitos Humanos</a></o:p></div><a href="http://www.slideshare.net/jesicahencke/arte-e-cultura-10988701">Arte e Cultura</a><br /><br /><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Referências:<o:p></o:p></b></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">²HERNANDEZ, Fernando. Cultura Visual, mudança educativa e projetos de trabalho. Porto Alegre: Artemed, 2000. </div><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">¹KEHRWALD,<b> </b></span><span style="mso-bidi-font-style: italic;">Isabel Petry e GANDOLFO, Maria Ângela Paupério.<i> </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Pedagogia de projetos transgredindo a linearidade<b>. </b></span></i><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Disponível em </span><br /><a href="http://www.artenaescola.org.br/pesquise_artigos_texto.php?id_m=3"><span style="color:blue;">http://www.artenaescola.org.br/pesquise_artigos_texto.php?id_m=3</span></a><o:p> </o:p></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">ORGANIZAÇÃO MONTESSORI DO BRASIL. Disponível em</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.omb.org.br/montessori.php"><span style="color:blue;">http://www.omb.org.br/montessori.php</span></a></div>Jésica Henckehttp://www.blogger.com/profile/15581247524524571874noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-65591378888115120872012-01-12T03:55:00.000-08:002012-01-12T04:48:07.236-08:00Web rádio da Escola Mundo de Alice<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Sugestão modelo para a programação da rádio-escola:</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">* Organização: </b>edição semanal de 25 a 30 minutos.</div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">* Início: </b>vinheta musical com o anúncio do nome da rádio e dos programadores – radialistas de cada transmissão.<br />
* <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Abertura: </b>radialistas (de preferência no mínimo duas pessoas e no máximo quatro) cumprimentam-se e fazem o mesmo com o público ouvinte.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Num diálogo informal apresentam a primeira etapa da transmissão, comentando sobre o que haverá de importante nesta edição.</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Chamada para o programa de entrevistas, toca-se uma vinheta onde é anunciado o nome do/a entrevistador/a.</div><br />
* <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Entrevista: </b>Fala descontraída, porém com conhecimento exato do que pretende ser transmitido. Aqui é o/a repórter... (nome do entrevistador), estamos aqui nos estúdios da web-rádio Mundo de Alice com quatro convidadas ilustres e fundadoras da escola, elas irão nos contar um pouco desta trajetória, a filosofia, os objetivos e a metodologia de trabalho. Que sejam muito bem vindas a professora e diretora Sônia Maris Rittmann e as professoras e vice-diretoras Neusa Loreni Vinhas, Leila Quintana de Aguiar e Jésica Hencke.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Após a apresentação inicial serão realizados alguns questionamentos previamente traçados e outros que surgirão à medida da entrevista, tais como:</div><br />
<span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span> Por qual motivo a escola recebeu este nome?<br />
<span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span> Como se deu a estruturação pedagógica da instituição?<br />
<span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span> O método de trabalho montessoriano, incorporado à educação brasileira com o intento de superar a escola tradicional não teve grande êxito sendo restrito a algumas poucas instituições, por qual motivo foi escolhido para guiar esta instituição?<br />
<span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span> Pode nos descrever alguns espaços e projetos que estão sendo implementados na presente escola.<br />
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Os questionamentos seguirão este viés de especulações, primeiro para desvendar e tornar conhecida de todos a proposta educacional, além de exercer o processo dialógico e investigativo da rádio-escola.<br />
<br />
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Vinheta musical para encerrar a entrevista.<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">* Radialistas:</b> comentam a entrevista e chamam a próxima parte da programação. <br />
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Como trata-se da edição de abertura, será transmitida a declamação do texto de José Augustin Goytisolo: A melhor escola (material presente no blog). <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/pEZTEJbtQg4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">* Radialistas: </b>familiarizando-nos com a loucura ou quem sabe com o mundo do Faz de Conta, convidamos nossos ouvintes para o Mundo da Literatura e começaremos nosso trabalho com Lewis Carroll que nos presenteou com o belíssimo livro “O Mundo de Alice”.</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">* <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Literatura em Ação: </b>vinheta musical anunciando a programação, nesta edição serão lidos alguns trechos do livro “Alice no País das Maravilhas”, além de expor de forma sucinta a biografia do autor. Fechamento com a vinheta musical deste programa.</div><br />
* <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Radialistas: </b>comentam sobre o trabalho apresentado dando suas opiniões (sendo estas embasadas numa pesquisa precedente).<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">* <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Programação musical: </b>mantendo a lógica interdisciplinar e lúdica que a escola busca desenvolver continuamente, nesta edição iremos trabalhar com a artista Adriana Calcanhoto, contando um pouco de sua trajetória e fechando a emissão radiofônica, desta edição, com a música: </div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 19.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 2; text-align: center;"><i><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 18.0pt;">Fico Assim Sem Você<o:p></o:p></span></i></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3; text-align: center;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="http://letras.terra.com.br/adriana-calcanhotto/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">Adriana Calcanhotto</span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Avião sem asa, fogueira sem brasa<br />
Sou eu assim sem você<br />
Futebol sem bola,<br />
Piu-piu sem Frajola<br />
Sou eu assim sem você<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Por que é que tem que ser assim<br />
Se o meu desejo não tem fim<br />
Eu te quero a todo instante<br />
Nem mil alto-falantes<br />
Vão poder falar por mim<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Amor sem beijinho<br />
Buchecha sem Claudinho<br />
Sou eu assim sem você<br />
Circo sem palhaço<br />
Namoro sem amasso<br />
Sou eu assim sem você<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tô louca pra te ver chegar<br />
Tô louca pra te ter nas mãos<br />
Deitar no teu abraço<br />
Retomar o pedaço<br />
Que falta no meu coração<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Eu não existo longe de você<br />
E a solidão é o meu pior castigo<br />
Eu conto as horas<br />
Pra poder te ver<br />
Mas o relógio tá de mal comigo<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Por quê? Por quê?<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Neném sem chupeta<br />
Romeu sem Julieta<br />
Sou eu assim sem você<br />
Carro sem estrada<br />
Queijo sem goiabada<br />
Sou eu assim sem você<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Por que é que tem que ser assim<br />
Se o meu desejo não tem fim<br />
Eu te quero a todo instante<br />
Nem mil alto-falantes<br />
vão poder falar por mim<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Eu não existo longe de você<br />
E a solidão é o meu pior castigo<br />
Eu conto as horas pra poder te ver<br />
Mas o relógio tá de mal comigo (2x)<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Vinheta de fechamento.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Convidamos a todos para ouvir nossa próxima edição, na qual, teremos como convidada especial a professora e bibliotecária Lauralice Marcolin Heberle que nos deixará a par do trabalho desenvolvido na biblioteca, juntamente com os projetos de leitura e propostas de pesquisa neste ambiente.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Até breve e obrigado/a a todos/as os/as ouvintes.<o:p></o:p></span></div><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Vinhete de fechamento da edição radiofônica. <o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Além deste modelo, poderão ser desenvolvidas algumas programações como <span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">os seguintes exemplos:</span><br />
<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">* consultório sentimental: com leitura de cartas sobre questões relacionadas a crescimento, adolescência e mudanças comportamentais; sendo as mesmas respondidas por dois alunos que serão os responsáveis por este fragmento da apresentação;<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">* diário do explorador: onde será explorado um assunto com múltiplas perguntas dos radialistas, temas relacionados à vida cotidiana, ou com o assunto apresentada na entrevista.<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">* rádio novela;<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">* sarau de poesias;<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">* contação de histórias;<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">* anúncio dos eventos que estão ocorrendo na escola, seguido de convite para apreciar as exposições sempre expondo o objetivo de cada e o nome dos responsáveis pelo evento.<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Outras possibilidades serão obtidas, com o aprimoramento da rádio e sua prática semanal.Jésica Henckehttp://www.blogger.com/profile/15581247524524571874noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-34533975696868548612012-01-10T01:41:00.000-08:002012-01-10T01:41:44.679-08:00cmap de um ano no Mundo de Alice<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-BZL-DFNTTpU/TwwHhtrMEqI/AAAAAAAACWg/GkllNfsboOI/s1600/cmap+introdu%25C3%25A7ao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" kba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-BZL-DFNTTpU/TwwHhtrMEqI/AAAAAAAACWg/GkllNfsboOI/s640/cmap+introdu%25C3%25A7ao.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-FBL3yRNhdWo/TwwHuj9fpKI/AAAAAAAACWo/o-7u6-7Zqz4/s1600/cmap+mundo+de+alice.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="308" kba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-FBL3yRNhdWo/TwwHuj9fpKI/AAAAAAAACWo/o-7u6-7Zqz4/s640/cmap+mundo+de+alice.jpg" width="640" /></a></div>leilahttp://www.blogger.com/profile/09254980564739180648noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-5137195335475488352012-01-09T17:19:00.000-08:002012-01-09T17:19:35.476-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - BANHEIROS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-sey0XxclxiE/TwuRfCVxO9I/AAAAAAAACZg/5mm3WuYCBHs/s1600/banheiro_japones_ocidental.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-sey0XxclxiE/TwuRfCVxO9I/AAAAAAAACZg/5mm3WuYCBHs/s640/banheiro_japones_ocidental.jpg" width="390" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-_yI6JjEUx10/TwuRWsEFNvI/AAAAAAAACZY/NXkHxuxXdxw/s1600/1195498566_f.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="564" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-_yI6JjEUx10/TwuRWsEFNvI/AAAAAAAACZY/NXkHxuxXdxw/s640/1195498566_f.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-TMoNmQglXuI/TwuR3hlstWI/AAAAAAAACZo/78vpkrhXfG4/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-TMoNmQglXuI/TwuR3hlstWI/AAAAAAAACZo/78vpkrhXfG4/s640/untitled.bmp" width="492" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt;"><a href="http://www.fotolog.com.br/grego_fiorotti/20888092"><span style="font-family: Calibri;">http://www.fotolog.com.br/grego_fiorotti/20888092</span></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt;"><a href="http://traducao-japones.blogspot.com/2011/08/voce-sabe-utilizar-o-banheiro-no-japao.html"><span style="font-family: Calibri;">http://traducao-japones.blogspot.com/2011/08/voce-sabe-utilizar-o-banheiro-no-japao.html</span></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.asfotosdecasas.com.br/fotos-de-escola-no-japao/arquitetura-escola-japao-banheiro/</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-74296830605375129412012-01-09T16:59:00.000-08:002012-01-09T17:12:31.880-08:00ESPAÇOS FÍSICOS -ÁREAS PARA EXPOSIÇÕES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-wjLfGTxbvRQ/TwuNK-hHYWI/AAAAAAAACZQ/UKp5DkqFLb4/s1600/EXPOSI%25C3%2587%25C3%2583O.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-wjLfGTxbvRQ/TwuNK-hHYWI/AAAAAAAACZQ/UKp5DkqFLb4/s640/EXPOSI%25C3%2587%25C3%2583O.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://surfartbrazil.com/surfart-brazil-reune-artistas-no-litoral-de-sao-paulo-ibrasurf-2/"><span style="font-family: Calibri;">http://surfartbrazil.com/surfart-brazil-reune-artistas-no-litoral-de-sao-paulo-ibrasurf-2/</span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aquelesite.com.br/noticias-1258-votuporanga-ganha-o-atol-espcultural-para-producao-e-disseminacao-das-artes"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.aquelesite.com.br/noticias-1258-votuporanga-ganha-o-atol-espcultural-para-producao-e-disseminacao-das-artes</span></a></div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-84608897127803298072012-01-09T16:35:00.000-08:002012-01-09T16:35:58.332-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - REFEITÓRIO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-p_wczqYOpPU/TwuHapnkd0I/AAAAAAAACZI/sJLk2r2-R1s/s1600/REFEIT%25C3%2593RIO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-p_wczqYOpPU/TwuHapnkd0I/AAAAAAAACZI/sJLk2r2-R1s/s640/REFEIT%25C3%2593RIO.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7599906430852653330">http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7599906430852653330</a></div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-33104126747453887622012-01-09T16:25:00.000-08:002012-01-09T16:25:03.880-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - AUDITÓRIO E TEATRO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-afY7sndo4C4/TwuEa7DdgaI/AAAAAAAACZA/bXJcaNLRVck/s1600/audit%25C3%25B3rio+e+teatro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-afY7sndo4C4/TwuEa7DdgaI/AAAAAAAACZA/bXJcaNLRVck/s640/audit%25C3%25B3rio+e+teatro.jpg" width="640" /></a><a href="http://www.google.com.br/imgres?q=salas+de+dan%C3%A7a+em+escolas&hl=pt-"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.google.com.br/imgres?q=salas+de+dan%C3%A7a+em+escolas&hl=pt-</span></a><span style="font-family: Calibri;">http://www.google.com.br/imgres?q=AUDIT%C3%93RIOS&um=1&hl=pt-BR&rlz=1T4ADFA_pt-</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-86983874405013396772012-01-09T16:16:00.000-08:002012-01-09T16:16:22.149-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - SALA DE MULTIMÍDIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-fOGIOBNp_EY/TwuAS7Wih9I/AAAAAAAACY4/FjLDzRBIvjg/s1600/auditorio2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-fOGIOBNp_EY/TwuAS7Wih9I/AAAAAAAACY4/FjLDzRBIvjg/s640/auditorio2.jpg" width="640" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.google.com.br/imgres?q=AUDIT%C3%93RIOS&um=1&hl=pt-BR&rlz=1T4ADFA_pt-</span></div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-49910050764963433982012-01-09T16:00:00.000-08:002012-01-09T16:00:36.464-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - SALAS DE DANÇAS E TREINAMENTOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-hLa7-k918fU/Twt8kuw_pZI/AAAAAAAACYw/6H_5Eb3OwDE/s1600/dan%25C3%25A7as.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" rea="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-hLa7-k918fU/Twt8kuw_pZI/AAAAAAAACYw/6H_5Eb3OwDE/s640/dan%25C3%25A7as.jpg" width="640" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt;"><a href="http://www.google.com.br/imgres?q=salas+de+dan%C3%A7a+em+escolas&hl=pt-"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.google.com.br/imgres?q=salas+de+dan%C3%A7a+em+escolas&hl=pt-</span></a></div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-25435852631146492372012-01-09T15:09:00.000-08:002012-01-09T15:09:18.415-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - SALAS DE MÚSICA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-_aEuDHrCkwA/TwtykkcOaOI/AAAAAAAACYg/expzDRsdeMI/s1600/iatec1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="424" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-_aEuDHrCkwA/TwtykkcOaOI/AAAAAAAACYg/expzDRsdeMI/s640/iatec1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-s-XVV_WS-8k/Twty2KPH6EI/AAAAAAAACYo/L5rnOj0BDV8/s1600/sala-musica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-s-XVV_WS-8k/Twty2KPH6EI/AAAAAAAACYo/L5rnOj0BDV8/s640/sala-musica.jpg" width="640" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt;"><a href="http://universodorock.virgula.uol.com.br/rockinrio/rockinrio.asp?cod=12543"><span style="font-family: Calibri;">http://universodorock.virgula.uol.com.br/rockinrio/rockinrio.asp?cod=12543</span></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.iatec.com.br/blog/2011/09/tres-meses-de-unidade-centro/</span></div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-80892040047089743312012-01-09T14:50:00.000-08:002012-01-09T14:50:31.537-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - PÁTIO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-JhXv3OVtgBs/Twtt1y18t5I/AAAAAAAACYI/ucbZyNObSO8/s1600/P%25C3%2581TIO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-JhXv3OVtgBs/Twtt1y18t5I/AAAAAAAACYI/ucbZyNObSO8/s640/P%25C3%2581TIO.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-SQ6YfeWIOsI/Twtu4_-j6LI/AAAAAAAACYY/qWxt26ASH0s/s1600/32jardim_do_ensino_fundamental_i.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-SQ6YfeWIOsI/Twtu4_-j6LI/AAAAAAAACYY/qWxt26ASH0s/s640/32jardim_do_ensino_fundamental_i.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-qjKckstjydo/TwtupR-AUhI/AAAAAAAACYQ/AXRHa-yMTJU/s1600/35jardim_efi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-qjKckstjydo/TwtupR-AUhI/AAAAAAAACYQ/AXRHa-yMTJU/s640/35jardim_efi.jpg" width="640" /></a></div><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">http://www.colegiosantoandre.org.br</span>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-50093040935676696842012-01-09T14:34:00.000-08:002012-01-09T14:34:51.743-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - SALAS DE ARTES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-QuXEiqAZR98/TwtpACTNNvI/AAAAAAAACX4/hUis8Q5UlPw/s1600/ARTES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" rea="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-QuXEiqAZR98/TwtpACTNNvI/AAAAAAAACX4/hUis8Q5UlPw/s640/ARTES.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-5cu21hEq47k/TwtrJ7Qb_7I/AAAAAAAACYA/VvXGIH80Otg/s1600/ARTES+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="424" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-5cu21hEq47k/TwtrJ7Qb_7I/AAAAAAAACYA/VvXGIH80Otg/s640/ARTES+1.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">http://www.colegiosantoandre.org.br</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7599906430852653330">http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7599906430852653330</a></div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-49547948458985490202012-01-09T14:14:00.000-08:002012-01-09T14:16:09.320-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-y4Om15hChfY/TwtmrCnPfkI/AAAAAAAACXw/lA0vzHLJuhE/s1600/11_orientacao_educacional_do_efii_25_05_2010_20.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" rea="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-y4Om15hChfY/TwtmrCnPfkI/AAAAAAAACXw/lA0vzHLJuhE/s640/11_orientacao_educacional_do_efii_25_05_2010_20.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.colegiosantoandre.org.br/">http://www.colegiosantoandre.org.br/</a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Neusa Vinhashttp://www.blogger.com/profile/16407071371573688008noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7599906430852653330.post-92050050828482447712012-01-09T14:12:00.000-08:002012-01-09T14:12:28.496-08:00ESPAÇOS FÍSICOS - SALA DA COORDENAÇÃO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-n9ry4xop_88/Twtlh9FurFI/AAAAAAAACXo/4qUGurqqpDk/s1600/10_coordenacao_pedagogica_do_efii_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-n9ry4xop_88/Twtlh9FurFI/AAAAAAAACXo/4qUGurqqpDk/s640/10_coordenacao_pedagogica_do_efii_2.jpg" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.colegiosantoandre.org.br/">http://www.colegiosantoandre.org.br/</a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
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